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核心素养导向下高三化学总复习策略的思考

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摘要摘要：新课程背景下的高考考什么？考多深？怎么复习？为了解决心中的疑惑，我们认真研究了几个新课程试验区的高考试题，发现在新的评价理念下高考化学试题的设计也正在悄然地发生着变化，在研究中也渐渐形成了一些自己的思考和想法。

DOI g4q0ow96rj/8223448

作者朱尤芳

机构地区云南省泸西县泸源普通高级中学

出处《素质教育》 2024年5期

关键词问题情景比较针对性有效性探究

分类 [][]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）