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核心素养导向下化学课堂教学策略思考

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摘要摘要：核心素养导向下各学科进行深度的教学改革，高中化学教学理念全面创新，教学目标体系得到完善，课程教学方法更加丰富。面向传统高中化学教学模式存在的缺陷，本研究简述几点教学策略，希望加速培育学生的化学核心素养。

DOI 3j7emr0md1/6323329

作者袁玉忠

机构地区福建省三明市大田县第一中学 366100

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词核心素养高中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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