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回归儿童视角的体验式劳动教育实践——以幼儿园“微社区”活动为例

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摘要摘要：劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的成长具有重要意义。本文以幼儿园“微社区”活动为例，探讨如何回归儿童视角，实施体验式劳动教育实践。通过构建“微社区”环境，让幼儿在真实的生活场景中体验劳动，培养其劳动意识和能力。

DOI n49ewymo9d/8208159

作者朱琳

机构地区绍兴市柯桥区稽东镇中心幼儿园312000

出处《时代教育》 2024年3期

关键词儿童视角体验式劳动教育微社区幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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