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小学英语阅读教学中问题链设计的实践研究

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摘要摘要：本研究探讨了小学英语阅读教学中问题链设计的实践应用。问题链设计包括引发学生兴趣、培养阅读策略和深化对文章理解的问题设计。这些策略的成功应用能够有效提高学生的阅读能力，促进其综合素养的培养，以及跨文化交际意识的发展。小学英语阅读教育在学生语言发展的黄金时期扮演着重要角色，问题链设计为教师提供了有力工具，帮助学生更好地掌握英语阅读技能，为未来的学习和交流打下坚实基础。这一研究为小学英语教育提供了有益的启示和指导，有望对提高教育质量和学生素质的提升产生积极影响。

DOI rdx9eg2gyd/7998973

作者陈美贵

机构地区苍南县第三实验小学浙江省温州市 325800

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词小学英语阅读教学问题链设计实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）