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首都经济贸易大学经贸英语专业学生词汇学习策略调查

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摘要本研究采用调查问卷及访谈的方法对首都经济贸易大学经贸英语专业一至四年级学生的词汇学习策略进行调查，结果表明：一是使用记忆策略的学生比例偏低；二是对认知策略的使用总的来说比较普遍，但在“泛读”策略的使用上还很不够；三是在弥补和社会策略使用方面的欧化倾向已经形成。

DOI n490v2w74y/794883

作者高秋萍

机构地区不详

出处《首都经济贸易大学学报》 2009年5期

关键词记忆策略认知策略弥补策略社会策略

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

首都经济贸易大学学报

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