高中地理差异化教学和个别化指导探究

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摘要 摘要:高中地理教育是培养学生地理素养的重要环节,而差异化教学和个别化指导是实现教育个性化发展的有效手段。本文旨在探讨如何在高中地理教育中实施差异化教学和个别化指导,以满足不同学生的需求,提高地理教学的效果。通过详细分析教学方法、教材设计和评估方式等方面的因果逻辑,本文旨在为高中地理教育提供实际有效的教学建议。
作者 肖何
出处 《中小学教育》 2023年21期
出版日期 2023年12月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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