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小学英语课堂情境创设的探析

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摘要摘要: 在当今全球化的时代，英语作为一门国际通用语言，扮演着越来越重要的角色。小学英语教育作为学生跨越语言和文化界限的第一步，在培养全球公民和促进跨文化交际方面具有关键性意义。为了使英语学习变得更有趣、更具吸引力，小学英语教育需要进行情境创设，营造充满活力和互动性的学习环境。本论文旨在探讨小学英语课堂情境创设的重要性和方法。通过分析教育情境对学习的影响，提出了有效情境创设的策略，旨在提高小学生英语学习的效果和兴趣，促进跨文化交际。

DOI 34gzx1xwj9/7908979

作者严爽

机构地区（南京河西外国语学校小学部江苏南京 210019）

出处《教育学文摘》 2023年17期

关键词小学英语，课堂情境创设，学习效果，兴趣，跨文化交际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）