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当下国画教学中的人文因素

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摘要当前，许多院校在中国画教学中普遍出现偏重于笔墨技能、法则、材料、画法、样式、手法的研究与传授，而中国画特有的写意、比德、画气、拟人、写心的艺术手法及与之相应的人文、人格化教育因素在不断地被弱化，支撑中国画特色的人文内质在逐渐丧失。普遍偏重于艺术技巧的教育使中国画教学逐步落入了古法与新法表面的技术研究和传授模式，

DOI pj0e73zy4y/781799

作者李文绚

机构地区不详

出处《文艺研究》 2009年8期

关键词中国画教学人文因素艺术手法教育因素艺术技巧人格化

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）