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“掌握动作进入”体育教学法模式初探

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摘要 “掌握动作进入”体育教学法模式初探内蒙古大学李时均，李卫红，于志海“掌握动作进入”体育教学法新模式，是依据体育教学本质规律和掌握运动技术信息反馈快又直观的特点，根据学生掌握动作实际出发，经过计划目标考核，凡是已达到计划目标的学生，允许提前进入下一课时...

DOI g4qxnggoj8/727848

作者李时均;李卫红;于志海

机构地区不详

出处《体育成人教育学刊》 1994年Z2期

关键词体育教学法动作技术本质规律运动技术体育成绩选项课教学

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 1994年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）