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基于情境教学的幼儿语言能力提升策略

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摘要摘要：近年来，随着幼儿教育的不断深入和发展，教师们更加关注幼儿的语言能力提升。情境教学作为一种独特的教学方式，为幼儿语言能力的提升提供了有效实践途径。本文针对幼儿情境教学教学模式的内容和实施策略进行了分析和探讨。在探讨中，我们得出了以下结论：情境教学在培养幼儿语言能力方面具有独特的优势; 幼儿语言能力的提升需要教师的专业教学能力; 情境教学模式的实施过程中，应重视选择适合教学目标和幼儿特点的情境; 幼儿活动的有序安排和评价反馈是情境教学重要的组成部分。

DOI pd57939lj7/7250023

作者向岚

机构地区四川省广元市朝天区曾家镇幼儿园 628014

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词情境教学语言能力幼儿教育教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）