小学英语高段“学教评一致性”的教学设计

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摘要 摘要 :随着全球化进程不断加快,中国与世界各国之间的沟通交流日益频 繁,从小培养学生的英语思维不仅可以让学生掌握英语知识,熟练运用英语进行沟通和交流,而且也可以让学生树立全球化视野,为学生的学习与成长提供重要支持。在小学英语课堂教学中,教 师必须要强化评价的质量,根据学生的综合素质进行分析,让学生提高英语核心素养,转变自己的教学思维,抓住核心教育的本质,成为学生学习成长的重要引领者,提高英语课堂教学整体水平。
出处 《中国教工》 2023年4期
出版日期 2023年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)