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人人都是德育工作者——小学德育团队建设的实践探索

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摘要摘要：“立德树人”是我国教育的根本任务，学科德育是为了更好地实现“人人都是德育工作者”的重要途径。根据我校目前小学德育工作面临的一大困境——缺乏系统的德育管理架构，教师在教学中没有得到系统的指导，导致育人与教学工作的无意分化，最终使得学生德育素质难于提高。为了响应国家二十大号召，全面贯彻德育工作，本文将从教学和德育工作两方面相结合，主张人人都是德育工作者，才可以更好地开展德育工作进行了阐述，并通过德育团队建设的实践探索，使每一位教师都把德育工作贯彻落实在平时教学中，才可以深入推进德育团队建设，达到良好的育人效果。

DOI g4q9rx8nj8/6858172

作者黄毅

机构地区广东省恵州市博罗县观音阁中心小学 516164

出处《中国教师》 2022年19期

关键词德育工作者团队建设小学德育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）