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基于核心素养视角下小学数学大单元教学策略探究

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摘要摘要：随着我国新课程改革的不断推进，小学数学教学的改革方案也越来越丰富，在教育改革强调变革的时代背景下，我们可以尝试以大单元教学为主的教学策略，实现教学计划的完善和落实。本文从核心素养的主要涵义以及其对小学数学教学策略研究的作用入手，探析核心素养视角下，我国小学数学大单元教学的主要策略，以期从整体上落实教学目标，从计划上贯彻教学目标，实现小学数学教学改革的完善。

DOI wjvlq60n47/6835026

作者赵东洪

机构地区冠县育才双语学校 252500

出处《中国教师》 2022年20期

关键词核心素养视角小学数学改革大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）