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新课标下初中语文单元整体性教学探究

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摘要摘要：单元作业以单元整体为思考对象，在设计作业时，可以避免出现重复性的训练项目，这样学生就能拥有更多思维训练的时间，这对学生综合能力以及核心素养的提升具有非常大的帮助。因此，在初中作业设计中要以单元作业形式开展，进一步提高单元作业的质量水平，实现减负增效的目标，促进学生的发展。

DOI 7j6o852nj0/6771190

作者唐青

机构地区广东省惠州市博罗县龙溪中学 516100

出处《文学天地》 2022年19期

关键词新课标初中语文单元整体性教学

分类 [][]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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