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化学必修教材“观察与思考”栏目浅析

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摘要教学论认为，教材内容的呈现形式，反映出一定的教学理念。苏教版高中化学教材就设置了功能各异又相互联系的多种栏目，并配合文字叙述共同呈现教材内容。栏目形式使文字叙述和图片有机结合。面向不同层次的学生，充分发挥了教材与学生之间的“对话”功能。

DOI rj8v17e740/660210

作者王晓琼;卢伟

机构地区不详

出处《中学化学》 2009年2期

关键词高中化学教材栏目形式必修教材教材内容文字叙述教学理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学化学

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