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刍议如何提高小学数学合作学习效率

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摘要摘要：在小学数学的教学过程中，存在着教师教学模式单一、师生之间缺乏有效互动交流和学生数学核心思维能力缺乏有效培养等问题。教师要和学生家长一起展开精诚合作，对目前的数学课程教学模式进行创新改革，要在有效减轻教师、学生数学学习课业负担的基础之上，为学生们提供高质量的数学课程教学服务，让学生能够养成自主观察生活中的数学问题并进行实践应用的学习习惯。对学生们开展小学数学合作教学策略一方面可以帮助学生们有效地进行数学知识归纳总结和查漏补缺，同时还可以培养学生的核心素养、团队实践技能。本文试着总结提高小学数学合作学习的应用策略。

DOI rdxm7x9y4l/6416101

作者鲁春香

机构地区丰润区迎宾路小学河北省唐山市 064000

出处《中国教工》 2022年10期

关键词小学数学合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）