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联系生活实践提高学生生物科学素养

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摘要《义务教育生物课程标准（实验稿）》指出，生物科学素养是指公民参加社会生活，经济活动，生产实践和个人决策所需要的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度和价值观。不难看出，提高学生生物科学素养的重要途径之一,就是将生物教学与个人和社会的紧密联系。同时,新课程强调进一步关注学生的经验，加强书本知识与生活的相互联系。

DOI 0dpoxmz0j2/630921

作者陈美玲

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2008年8期

关键词生物科学素养生活实践学生生物课程标准社会生活义务教育

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2008年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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