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《中国教工》
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2022年6期
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小学语文课堂教学中小组合作学习的思考
小学语文课堂教学中小组合作学习的思考
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摘要
【摘要】小学语文课堂教学中,运用小组合作学习形式一方面可以增强学生团体互助及合作协作意识,另一方面可以减少教师的负担,使得课堂更加注重在学生的交流讨论层面,促进学生思维的启迪,提升学生的学习效率,使得小学语文课堂可以达成高效性。
DOI
pj0rv1g8jy/6180451
作者
覃柳燕
机构地区
柳州市沙塘中心校,广西柳州545003
出处
《中国教工》
2022年6期
关键词
小学语文
课堂教学
小组合作学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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