首页 > 《知识-力量》 > 2019年11期 > 农村小学语文课堂教学中小组合作学习探究

农村小学语文课堂教学中小组合作学习探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着我国经济的飞速发展，教育领域取得较大成就，教学理念与教学方法都得到改进创新。在新课程标准下，农村小学语文教学方法得到完善，采取多元化的教学方法，提高语文教学质量与效率。小组合作学习方式的使用，符合小学阶段学生的认知特点，既能够提高课堂教学质量，还能够培养学生的创造性思维与合作探究精神，这一学习模式在小学语文课堂教学中得到广泛应用，并取得一定成效。本文首先分析小学语文课堂教学中小组合作学习的重要性，并提出相关应用策略，满足学生今后全面发展的需求。

DOI 2d3lr78md9/2566643

作者谷玉霞

机构地区（宜章县赤石乡学校，湖南郴州424207）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词小学语文合作学习创新策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）