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启发式教学在初中物理教学中的应用分析
启发式教学在初中物理教学中的应用分析
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摘要
摘要:启发式教学是提升基础教育水平的重要教学手段,是提高学生自主探究能力和创新能力的手段。在初中阶段的教学中,正是学生思维逻辑能力以及动手能力提高的关键时期。初中物理教学对于学生物理思维的提高有极大的推动作用。因此,在教学过程中,教师应积极启发、引导学生的思维逻辑,不断提高学生的动手实践能力,以促进学生的物理素养的全面提高。
DOI
n49m3g2qjy/6078259
作者
刘惠
机构地区
四川省邻水县复盛中学
出处
《教育学文摘》
2022年5期
关键词
启发式教学
初中物理
应用分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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