翻转课堂对学习者二语习得语言内化的影响

相关推荐

• 中国学习者对韩语连接语尾“”的习得状况研究
• 从二语习得角度谈远距离教育中英语学习者策略
• 输入交互模式对学习者词汇习得影响的实验研究
• 自我语言调控对二语学习者口语流利度发展的影响
• 英语学习者词汇习得策略研究

同分类资源 更多

• [教育学] 探析农村小学语文教学中渗透心理健康教育方法
• [教育学] 走进“西游”，触摸经典
• [教育学] “互联网+教育”背景下初中语文课堂教学策略
• [教育学] 校园安全
• [教育学] 以“报”为媒，创“分享式阅读”——关于提升初中生名著深层阅读有效性的研究

相关关键词