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关于初中数学中以问题为导向的思维教学模式探究

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摘要摘要：如何积极响应国家的号召，构建以问题为导向的初中数学教育课堂，有效提高同学们的思维能力，让同学们养成良好学习习惯，成为了每一位初中数学老师需要面对的首要教育难题。老师应该加强对于同学们的引导，引导同学们利用正确的思维方式和学习习惯学习数学。在进行教育的过程当中，老师要注重问题导向，要通过自身的引导作用，帮助同学们树立正确的人生观和价值观，有效培养同学们的综合学习能力以及数学学科的核心素养。

DOI 0dp2gw0k42/5567269

作者马春燕

机构地区苏州工业园区朝前路实验学校

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词初中数学问题导向思维模式教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）