首页 > 《教学与研究》 > 2021年7期 > 走进快乐的绘本世界——论幼儿早期阅读习惯培养策略

走进快乐的绘本世界——论幼儿早期阅读习惯培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：学前教育是培养阅读习惯的起步期，以趣味精彩的绘本材料为主题，让幼儿快乐阅读、广泛阅读、深入阅读，既能理解故事情节，也能拓展想象创造，激发幼儿早期阅读兴趣，养成良好阅读习惯，让每个孩子都能在丰富有趣的阅读体验中有所受益。

DOI n49gpxx3jy/5508559

作者毛倩倩

机构地区山东省潍坊市机关幼儿园山东潍坊 261041

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词幼儿教育早期阅读绘本阅读习惯养成

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘茉莉. 快乐的绘本阅读---培养小班幼儿早期阅读兴趣和习惯.教育学,2013-03.
2刘晓晓. 走进绘本，让幼儿快乐阅读.教育学,2020-06.
3王玲. 基于绘本的幼儿阅读习惯培养策略研究.教育学,2021-11.
4陈红艳. 浅析幼儿早期绘本阅读能力培养策略.教育学,2020-10.
5付德瑜. 如何运用绘本培养幼儿早期阅读的兴趣和习惯.教育学,2018-08.
6张恒. 农村幼儿园小班早期绘本阅读习惯的培养.教育学,2020-11.
7沈从余. 在绘本教学中培养幼儿早期阅读习惯的研究.教育学,2023-03.
8卢丽媚. 幼儿早期绘本阅读能力培养.教育学,2024-05.
9李丹萍. 走进绘本，让孩子快乐阅读.教育学,2021-10.
10陈左君. 优化绘本阅读指导培养幼儿阅读习惯.教育学,2021-12.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿教育早期阅读绘本阅读习惯养成

返回顶部