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关于教育惩戒与体罚、变相体罚的界限划分的思考

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摘要摘要：中小学一线教师如何开展惩戒教育？如何把握惩戒教育之“度”？如何最大限度地发挥惩戒教育的作用？成为广大一线教师急需探讨的重要课题。

DOI 2d3751x749/5281743

作者王光林

机构地区贵定县教育研究中心,贵州黔南 551300

出处《中国教师》 2021年07期

关键词教育惩戒界限

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谭永力. 浅析教师体罚或变相体罚学生之根源.科学技术哲学,2009-05.
2陈福新. 加强课堂管理，正确看待体罚、变相体罚.教育学,2012-12.
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10黄琼. 难忘老师的"体罚".教育学,2004-09.

来源期刊

中国教师

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