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初中数学应用题的教学策略及解题技巧

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摘要摘要：现在老师对于初中应用题的教学形式和方法趋于模板化，缺乏创新性、生动性。因为老师更加注重学生的思辨能力和理解力，这样逐渐忽视了初中应用题所应达到的教学水平，学生解决应用题的能力不达标。所以老师应该在确保学生的思辨能力和理解力能够稳步提高的同时，也要采用恰当的方式引导高年级学生掌握更多的学习技巧，开拓解题思维，明确解题步骤。帮助初中的同学们提高自身解题能力，确保高水平的教学质量。

DOI zdlvx1rp4l/5281588

作者杨克忠

机构地区四川省西昌市樟木箐初级中学 615013

出处《中国教师》 2021年07期

关键词初中数学应用题问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）