摘要
摘要在初中数学教学过程中，要遵循以学生为主体的教学理念，倡导以学生主动参与为主的数学知识探索与体验，让学生积极参与数学教学之中，引导学生进行数学问题自主思考和合作讨论，从而全面提高学生的数学解题能力和数学思维的创新探究能力。国家为提高国民基本素质，优化人口架构，提供义务教育让所有适龄儿童都能够接受同等教育，在此基础上，国家与企业最需要的人才是具有探究学习能力和创造思维的人才。数学作为教育教学中开发学生逻辑思维的一门学科，在本门课程的教学中培养出学生对于知识技术的探究能力，及解决实际问题的创造性思维，是教育活动的主要目标之一。因此，初中数学教师需要在实际的教学过程中，及时地更新教学理念，结合初中学生认知心理特点，设计出更高效提高学生探究能力的课堂。本文将结合数学教学中的相关案例，浅析如何在初中数学的教学中，有效地帮助学生提升探究与创新的能力。
出版日期
2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
