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浅谈培养小学低年级学生语文阅读能力的方法

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摘要摘要：阅读作为小学语文教学中重要的组成部分，一直受到教师的重点关注。新课程改革的施行使学生逐渐成为课堂的主体，作为新时代的语文教师如何促进学生的课堂参与度，如何改善学生的阅读兴趣和阅读习惯，如何提高学生的阅读能力，是需要考虑的问题。传统语文教学方式已经无法满足学生的需求，死板的教学方式使学生在课堂上呈现出抗拒状态，这些都需要教师在教学上进行创新和改变。为此，教师需要采取各种方式和手段，紧密联系生活实际，创造性地整合课本教材，优化课堂模式，让学生主动参与到教学中，从而让学生养成良好的阅读习惯。

DOI lde806k9d3/5211141

作者王芳

机构地区常熟市辛庄中心小学江苏常熟 215500

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学低年级语文阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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