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如何构建高中化学自主学习教学模式

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摘要摘要：在高中化学教学中，单靠教师一味地进行讲解，无法让学生对知识点进行深入的理解，其只能掌握表面的概念与理论。对此，教师就要能够对化学课堂进行充分的分析，并引导学生在自主学习的过程中，提高化学学习的积极性，使其更加有效地掌握化学知识。本文将从三个方面入手阐述在进行高中化学教学时教师如何构建出自主学习模式，让学生在进行自主学习的过程中能够实现其思维能力的不断提升，从而能够有效提高学生化学学习综合能力。

DOI 7dm0e5rvjn/5179654

作者谢广俄

机构地区云南省红河州金平县第一中学，661500

出处《中国教师》 2021年04期

关键词高中化学自主学习模式教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）