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研究小学数学三年级的解决问题教学

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摘要摘要：新课程改革背景下，教师应积极转变传统的教学模式，并根据学生的生活实际，采取有效的教学方式，帮助学生更好地理解数学知识。因此，教师应顺应新课程改革的要求，采取切实可行的教学策略，以提升学生解决实际问题的能力和技巧，不断提升小学数学课堂教学质量，从而构建高效的数学课堂。基于此，本文就小学数学三年级的解决问题教学进行详细探究。

DOI lj10pkkr4v/5173192

作者赵云

机构地区宜昌市青岛路小学湖北省宜昌市 443000

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词小学数学三年级解决问题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）