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浅谈小学三年级学生数学解决问题能力的培养策略

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摘要摘要：在小学阶段的教学中，教师对学生应用数学知识进行实践的能力培养，引起了更多的重视。在教学的过程中，教师要引导学生应用自主学习与自主、独立思考的能力，解决数学中学习存在的各种问题与、学生解决问题能力的提升与培养需要发挥教师的教学引导作用，提升学生的思维能力以及思维的主动性。

DOI 34gq6368j9/4621779

作者陆国乐

机构地区广西贵港市覃塘区覃塘街道六务小学 537121

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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