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小学音乐教学设计最优化初探
小学音乐教学设计最优化初探
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摘要
摘要:在小学音乐课堂教学过程中,教师不能只是一味的将理论知识传授给学生,而且也要加强培养学生的艺术欣赏能力。所以,教师在此教学期间应及时加强课堂活动的设计环节,这也是特别重要的。合理科学的活动设计可以使教学效果得到明显提升。教师将课程设计为丰富有趣的音乐活动,这样的模式可以及时激发学生对音乐的兴趣,使学生真正感到学习的快乐,从而使学生的音乐素养得到培养。
DOI
lj106o914v/5116492
作者
白婧
机构地区
兴安职业技术学院
出处
《教育学文摘》
2021年2期
关键词
教学活动
低段音乐
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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