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基于小学语文情境教学设计最优化研究

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摘要摘要：小学语文对于以后的学习有着很重要的基础作用，因此对于小学语文的研究需要进行更深入的研究探讨。情境教学是小学语文中必不可少的一项教学形式，运用情境教学可以让小学生能够更加直观的了解所学内容，开发他们的思维模式，激起对学习语文的兴趣。

DOI g4qg553nd8/5020396

作者李香果

机构地区江西省南昌市新建区第三小学 330100

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词小学语文情境教学优化研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）