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初中历史教学实践情境教学法之我见

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摘要摘要：在新课程改革相关教学指标和教学标准的要求下，当前我国社会教学活动的教学方式已经发生了巨大的变化。相关教育部门和教育工作者愈发遵循素质教育理念的教学原则，愈发关注构建素质教育体系，转变落后的教学方式和教学模式。在此教育背景下，笔者以初中阶段的历史学科为教学案例，以初中阶段历史教学活动中的实践情景教学法为主题，展开了教学实践探究活动。

DOI n499nxl94y/5094111

作者颜小林

机构地区上林县明亮镇第二初级中学，广西省南宁市，530501

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）