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基于问题解决的高三数学复习教学的实践探讨

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摘要摘要：高中阶段的数学题目往往给同学一种晦涩难懂的感觉，学生对数学的了解不多，也不清楚如何学习和复习，只是一味的跟着老师上课学习和做题。这样的复习方法既耗费时间又不能有很好的效果。教师应当突出数学学科的特点，让问题解决的观念身体人心。数学学习的过程就是学会方法之后学会灵活运用，理解其中的原理。无论是解题还是现实生活问题，都是利用公式和原理环环相扣进行解题的。所以为了提高高三学生的复习效率，教师仍然需要探索最合适的方法。

DOI 54yer50kj0/5063952

作者陈慧芳

机构地区浙江省金华市磐安县第二中学 322300

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词问题解决高三数学复习教学实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）