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一年级学生体育课迅速站队的探究

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摘要【摘要】一年级的小朋友方位感差，对空间没有感念，上课站队总是找不到自己的位置，为此，我经过摸索实践，慢慢理出思路，得出了一点点经验。我用游戏和情景教学法加深了学生的记忆，不刻意的死记硬背自己的位置，在游戏中训练孩子们记位置，情景教学训练孩子们站队的速度。

DOI lj1pml12jv/4973292

作者刘丹涛

机构地区陕西省商洛市商州区第三小学 726000

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词情景教学游戏训练加强记忆

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）