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小学数学解决问题能力的培养

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摘要摘要：新的课程标准所关注的解决问题,不等同于大量的解题活动。它包括从数学的角度提出问题、理解问题、运用所学的知识和数学方法解决问题。因此应该改变传统的通过题海来提高学生的应试能力的教学理念，充分利用教材用开放的问题源来强化学生的问题意识，引导其合理的解决思路，提高了学生的解题能力，最后还要进行适时的思维提炼来内化为学生的学习能力

DOI 3j7pygewj1/4906253

作者陈文

机构地区福建省闽侯县甘蔗中心小学 350100

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学数学解决问题能力培养发展思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）