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小学语文群文阅读教学的实践研究

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摘要摘要：群文阅读是小学阅读教学的一个新世界，它可以有效地指导教师和学生在书海中自由翱翔而不会迷失方向。基于此，本文主要研究群文阅读的主要内容、重要特性和核心价值观，致力于解决小学语文阅读教学存在的问题，为教师研究群文阅读教学提供更多的帮助，也为阅读书籍提供更多平台。

DOI pj0p6y6wdy/4796599

作者孙丽

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词小学语文群文阅读整体性阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）