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如何在小学道德与法治课堂中创设有效情境
如何在小学道德与法治课堂中创设有效情境
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摘要
摘要:道德与法治知识的学习可以帮助学生形成正确的三观,对学生未来适应社会生活有着积极的作用。因此,作为一名新时代下小学道德与法治教师,要了解如今小学阶段学生的身心特点,尽量在课堂中创设能够吸引学生兴趣的有效情境,实现改变学生被动学习状态,调动学生学习积极主动性,高效提升小学道德与法治课堂教学质量的目标。
DOI
7dmeq85r4n/4773706
作者
钟佳妮
机构地区
浙江省诸暨市浣东街道双桥小学 浙江诸暨 311800
出处
《中小学教育》
2020年8期
关键词
小学道德与法治
有效情境
生活情境
直观情境
问题情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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