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小学数学教学优化策略探究

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摘要摘要：伴随着新课改的推进，新课标给教师的教学提出了越来越高的要求，在此背景下，如何实现教学的有效优化，就成为每一个教育研究者研究的重要目标。对于小学数学而言，其是小学阶段学生需要学习的重点学科，并且小学阶段作为学生进行数学学习的起步阶段，学生在这一阶段的数学学习效果，会直接影响到学生的未来发展。相应的，作为小学数学教师在实际的教学过程中就需要能结合教学实际，采用有效的教学方法对教学进行优化。

DOI 34gpmwww49/4670107

作者杨涛

机构地区贵州省毕节市纳雍县阳长镇海摩小学 553300

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词小学数学教学优化策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）