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基于英语核心素养的高中英语深度教学改革

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摘要摘要：面对新时期的教育环境，高中英语不能故步自封，继续单调的讲解知识、教育知识。教师需要体现出知识实用性意义与价值，提高学生英语使用素养和能力。以此为基础助力学生形成思维品质、文化意识。本文将以高中英语为例，分析高中英语核心素养教育内容和思路，旨在深入提高英语教育效果，保障英语在深度改革中更加顺利。

DOI odwxlv9g4k/4661280

作者舒娟

机构地区四川省南充市高坪中学 637100

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词核心素养高中英语教学方法教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）