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用“微课”架桥，使课堂教学最优化

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摘要摘要：随着时代的发展，各种各样的网络教学手段层出不穷，如何利用网络辅助我们的教学最大化的扩大教学效益是我们教师普遍关心的问题。我们所任教的学校地处偏远农村，学生基础相对薄弱，作为一名数学教师，我的教学观在不时地发生着变化，经过探索，我们尝试着利用微课助学打造高效数学课堂，而且取得了良好的效果。

DOI rdxyr02l4l/4564601

作者 1 郭修臣 2 陈秀丽 2 王世峰

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词微课课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）