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中职生“病态”心理的成因分析

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摘要摘要面对当代中职生在校园生活、教学实习和行业实践活动中所表现出的诸多不良心理行为，根据“外因是事物发展的条件，内因是事物发展的关键”，本文着力从家庭环境、学校环境、社会环境和自身因素这四方面对学生不良心理的形成，作客观深入地分析，为求学生终生发展、健康成长而“望闻问切”找准“病因”。

DOI 3j7zezxmd1/4250929

作者唐平

机构地区唐平重庆市统景职业中学401120

出处《教育学文摘》 2015年1期

关键词中职生病态心理原因分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）