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论幼儿园数学教学如何实现快乐学习

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摘要摘要幼儿园数学教学是幼儿数学学习的基础，幼儿理解能力较差，注意力不集中，这给幼儿园数学认知教学增加了一定的难度。因此，在幼儿园数学题教学中以注重激发幼儿学习兴趣实现快乐学习成为幼儿园数学认知教学的基本要求。本文就幼儿园数学认知教学的现状，探讨幼儿园认知教学的策略和幼儿园认知教学中快乐学习的途径。

DOI g4q7epord8/4181200

作者罗娜

机构地区（大保当第一幼儿园，陕西省神木市719302）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词幼儿园数学教学快乐学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）