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浅谈中学语文的善教与乐学

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摘要摘要教师是新课程改革理念的引领者、应用者，是学生全面发展的引航人、塑造者，是课程实施过程中最直接的参与者，语文教师不再是语文知识简单的传授者，而是学生学习的促进者，促进以学习能力为重点的学生整个个性的和谐、身心健康。本文结合课改和初中语文课的特点，就全面提升学生的语文素养以教师的善教和学生的乐学两方面完善课堂教学艺术，使语文课成为学生求知的乐园，以期达到实施素质教育和新课改的要求。

DOI 7j621kzq40/3987842

作者库吉拉·皮加汗

机构地区库吉拉·皮加汗（布尔津县禾木喀纳斯蒙古民族乡中学新疆布尔津836600）

出处《现代教育科学》 2012年6期

关键词语文善教乐学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）