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行动导向教学模式在中职美术教学中的实践应用

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摘要摘要新课改持续深入，中职开展美术课需要迎合时代的趋势，对学生展开有效美育，启发学生的智慧，促进学生情操。诸多教师尝试在中职美术课中运用新方法和理念展开教学，行动导向法是其中的一种，可以结合学生的情况，对中职美术课设计合理方案，调动学生美术学习的积极性。本文分析如何将行动导向法运用到中职美术课，希望对中职美术课的合理开展是有积极作用的。

DOI ldenw3vzd3/3094465

作者蒋天姝

机构地区辽宁省抚顺市抚顺县职业高级中学辽宁抚顺113123

出处《教育学文摘》 2019年09期

关键词行动导向中职美术教学实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）