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对提高初中数学课堂教学有效性的几点思考

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摘要 <正>课堂教学的有效性就是在有限的教学时间内实现最佳的教学效果和教学效率。没有效率的教学只能空耗学生的时间和生命,是没有价值的。在教学中教师要尽最大可能采用效果最好、效率最高的教学方法,让课堂的每一分钟都体现出价值。那么,怎样才能提高初中数学课堂教学的有效性呢?通过十几年的教学实践,我觉得应该从以下几个方面着手。一、精心备课是提高数学课堂教学有效性的前提

DOI g4q22zgn48/2078572

作者杨俊玲

机构地区不详

出处《宁夏教育科研》 2013年2期

关键词课堂教学教学效果教材设置课堂师生互动开放性问题数形结合思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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宁夏教育科研

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