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开放大学在学习型城市建设中功能定位的实践探索——以常州市为例

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摘要开放大学是在广播电视大学基础上的突破与发展,在转型发展过程中的功能定位理应有自己的特色。常州开放大学根据自身的发展现状和未来远景,结合常州学习型城市建设发展中的经济、人文、社会、制度等条件,对其功能定位进行了探索,提出了“三位一体”的功能定位即开放大学是开展社区教育的中坚力量、是构建终身教育体系的保障基地和服务市民学习的重要公共平台。这三个功能相辅相成,相互促进,共同推动常州开放大学未来的全面建设和转型发展。

DOI 54klrrk0jk/1803281

作者常素梅

机构地区不详

出处《宁波广播电视大学学报》 2017年4期

关键词常州开放大学学习型城市 “三位一体” 功能定位

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波广播电视大学学报

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