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基于数据驱动的中国学习者英语语义韵习得研究

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摘要通过对比中介语法，探究中国学习者对于英语语义韵的文体知识。研究发现，“GET＋adj”结构在英语学术文体中的语义韵类型以消极为主。中国外语学习者的语义韵意识比较薄弱，在词频、搭配和语义韵强度上都与英语母语者存在明显差别。英语词汇教学应该加强语义韵的教学。

DOI pd5e7q0wd7/1627595

作者蔡晨

机构地区不详

出处《语文学刊》 2016年11期

关键词数据驱动语义韵习得

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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