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以多元智能理论为基础建立高职英语教学新模式

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摘要分析了高职英语教学现状，结合高职教育和英语教学的特点，提出以多元智能理论为基础，构建多维互动的英语教学模式，配合多元评价体系，以实现提高高职英语教学效果的最终目的。

DOI 3j730pqg41/1335405

作者李薇薇

机构地区不详

出处《南通职业大学学报》 2014年1期

关键词多元智能理论高职英语教学模式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南通职业大学学报

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