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通信原理实验教学的改革与探索

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摘要 “通信原理”课程是通信类本科生重要的专业基础课，其课程内容既需要深而多的数学知识，又与工程实际有着密切联系，因此本课程实验的教学质量至关重要。通过优化实验教学内容，引入计算机仿真手段，实验教学设置了理论验证型、综合型和设计型三个层次的实验，既满足了教学需要，又培养了学生的创新意识和创新能力：

DOI 54kwkrel4k/1222781

作者吉李满

机构地区不详

出处《清远职业技术学院学报》 2012年6期

关键词通信原理仿真实验创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）